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idées de jeux de société pour s’amuser en famille
Dans cette section, découvrez des idées de jeux de société pour s’amuser en famille, tout en développant les compétences cognitives de vos enfants.
Les jeux sont non seulement amusants, mais ils constituent aussi, un outil de travail pour les orthopédagogues, car ils offrent une occasion d’observer et de stimuler les capacités cognitives de manière ludique.
Avant d’aborder le sujet des jeux, examinons d’abord, les fonctions exécutives et leur rôle dans notre vie quotidienne, en particulier dans les apprentissages. Nous établirons ensuite un lien avec les jeux.
À la fin de cet article, je vous proposerai des jeux de société pour observer ou développer les compétences exécutives de vos enfants.
Les fonctions exécutives
1- Késako ?
Les fonctions exécutives sont des fonctions cognitives transversales qui combinent plusieurs composantes.
Elles nous permettent d’adapter nos comportements et de nous développer dans divers aspects de notre vie quotidienne.
Selon une étude de Moret et Mazeau, elles régulent notre fonctionnement général.
2- Où sont-elles localisées dans notre cerveau ?
3- Mais, à quel moment servent nos automatismes?
Nos automatismes ne nous aident pas à changer nos comportements.
Cependant, ils sont cruciaux dans notre vie quotidienne, car ils nous permettent de survivre et de soulager notre charge cognitive.
Par exemple, quand vos enfants ont automatisé l’écriture et la lecture, ils peuvent écrire et écouter le professeur sans être en situation de double tâches.
Cependant, face à des situations imprévues, leurs automatismes ne suffisent pas, et c’est là que leurs fonctions exécutives interviennent pour ajuster leur comportement.
Voici ci-dessous, des exemples de fonctions exécutives que vous connaissez peut-être :
L’inhibition/Le contrôle inhibiteur
L’inhibition est la capacité à maîtriser les réactions automatiques en les remplaçant par des réponses réfléchies et adaptées.
Quelles sont les situations où votre enfant doit développer son inhibition ?
Il a de la difficulté à patienter son tour,
Il interrompe fréquemment les autres (coupe la parole etc..),
Il rencontre des difficultés à respecter les règles des jeux…..
Exemple de jeu pour développer l’inhibition :
Bazar Bizarre, par Gigamic (6 ans et +)
Jeu où il faut attraper l’objet demandé plus vite possible.
Reconnaissance visuelle, flexibilité, inhibition, mémoire de travail, rapidité d’exécution…
Existe en version junior (3-6 ans)
La mémoire de travail
C’est la capacité du cerveau à stocker temporairement des informations importantes (généralement moins de 25 secondes), et à les restituer de manière différentes dont on les a stockées pour les utiliser d’une manière plus efficace.
Qu’est-ce que cela signifie pour vos enfants ?
La mémoire de travail développe la maîtrise des compétences de lecture et du vocabulaire, aide à maintenir la concentration. Elle favorise la capacité à acquérir des compétences en français, mathématiques etc…
Exemple d’activité pour renforcer la mémoire :
Monsieur Carrousel (4 ans et +)
Un jeu coopératif qui mélange habilement hasard et jeu de mémoire.
Un carrousel en bois inclus dans la boite.
La flexibilité mentale
C’est la capacité à ajuster son mode de fonctionnement en réponse à des changements dans les instructions. Elle permet de s’adapter rapidement aux nouvelles consignes et d’adapter son comportement en conséquence.
Voici des exemples de situations où certains enfants rencontrent des difficultés de flexibilité mentale :
- Difficultés à s’adapter à des nouvelles situations.
- Difficultés à résoudre un problème (tente toujours la même action/solution).
- Difficultés à résoudre les conflits et à changer de routine ect…
Exemple de jeu pour développer la flexibilité mentale:
Color Addict, par France Cartes (7 ans et +)
Repérer les associations le plus vite possible de couleurs, mots.
La lecture est donc demandée.
Flexibilité cognitive, régulation de l’impulsivité.
Conclusion et précaution
Comme je le disais plus haut, les jeux sont avant tout un moment de détente et de plaisir, mais ne suffisent pas toujours pour transposer les stratégies acquises vers les apprentissages. Toutefois, l’entraînement est un bon début.
C’est là qu’intervient l’orthopédagogue, qui évalue diverses options et effectue progressivement le passage des stratégies vers les apprentissages ou dans tout autre aspect de la vie.
Pour plus d’informations ou un suivi en orthopédagogie, contactez-moi 😊
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